初等教育的范畴包含小学教育。我国的教育现阶段分为初等教育、初等教育和职业教育。初等教育包含如今的小学九年任务制教育加上高中，而初等教育重要是指大学及钻研生教育。职业教育则是指技校、高职、中专等专门为职业务工而展开的教育了。因此说，初等教育包含小学教育，而小学教育是初等教育的一局部。
初等教育：
是指教育系统中最基础的局部，联结国教科文组织称它为第一级教育。是学校教育的最后始的阶段。具有最大的遍及性、宽泛性，普通都属任务教育阶段。初等教育是近几百年来社会经济、文明开展的结果，其源头是在 15 世纪的欧洲。
而初等教育制度的实施得以建设在法律的基础上，并以全民为对象，则到 19 世纪前期才逐渐成功。在 20 世纪，随着时代的行进，初等教育在制度、结构、课程和方法等方面都有很大的开展。但各国实施初等教育的状况各不相反。
初等教育专业以造就中小学急需的心思肥壮教育和心思咨询老师为主，以造就幼儿老师 及妇联、公安、武警、医院等部门的心思咨询与治疗人员和社会上的心思咨询师为辅。
21世纪初等教育在大学是一门专业，而针对文文科又有不同的教学指标。例如重要造就德、智、体、美、劳片面开展，学有所长，具有小学教育专业常识，胜任小学教育教学任务，具有现代教育观点，能顺应21世纪教育教学革新，能独立启动教学、科研的小学语文教育任务者。要求在校生具有扎实、宽厚的文明迷信常识；具有较为扎实、系统的学科专业的基本切实、基础常识和基本技艺；具有较为系统的小学教育切实常识。
小学教育专业：
是在造就小学老师五十多年的阅历基础上，于2001年经国度教育部同意的新增设本科专业。重要是具有中等师范及以上学历的在校生所学专业和必定教育教学阅历的在职小学老师。其中，文史类面向文史类老师；文科类面向文科老师。
务工方向： 大学辅导员，幼儿园，教育机构讲师，网络课程讲师，考公务员等。