苏刘溢2021年他在哪里工作?
苏刘溢2021年他在一家科研机构里面做科学实验。苏刘溢2021年在一家科研机构里面做科学实验，由于才能出众，深受领导重用，年薪高达百万，并且还拿了奖。
苏刘溢当年在山东泰安就是一个天才儿童，他仅仅用3天就读完了小学，接受完初中和高中的知识之后，在自己10岁那年就上了大学，他就是苏刘溢。
破格录取
成才先要成人不可拔苗助长，以苏刘溢眼下所表现出的能力，已然超越了同年龄段的许多人。但从现实角度考虑，破格录取，实在不是一个好的选择。甚至提前进入大学，都不是一个明智的选择。
犹记得钱老之问，为什么我们的学校总是培养不出杰出人才。以分数论成败，怕是绕不过去的一道坎。多年前的少年班以其标志性人物的出家而宣告失败。早已说明单纯的注重培养神童的知识储备，不仅造不出杰出人才，甚至连人也很难培育出来。
苏刘溢十岁神童现在怎样 他22岁现状从事什么工作
苏刘溢十岁神童现在怎样，他22岁现状从事什么工作?苏刘溢现在没有工作，山东泰安的神童”苏刘溢”被媒体报道为百年难遇的天才，各大媒体纷纷报道，言辞让众人倍感不适，记者是从哪里获得的消息，我们也不得而知，苏刘溢计算机方面的知道到底怎样？从这些愚昧的记者身上便可以体现出来，不得不肯定的一点是，苏刘溢确实很聪明，超出同龄人一倍要多。不过，从中，我们会发现漏洞百出，看来记者的言辞真该整顿了。
苏刘溢称，自己8岁时，就在Windows帮助文件下学会了批处理编程，在一年多时间里，又渐渐学会了C语言、VF(VisualFoxpro)、VB(VisualBasic)、VC、VC++、BASIC、Pascal、PHP(HypertextPreprocessor)、JAVA、ASP(ActiveServerPage)等语言编程。2008年，苏刘溢还利用网上没有版权的操作系统内核，开发了自己的操作系统，内含编程软件、QQ、Offics、火狐等程序，这些都是苏刘溢在DOS环境下完成的。刘欣欣介绍，有次，一论坛版主将微软公司的招聘题目发过来让苏刘溢做，结果考了90分以上。
不到一个月建成个人网站，开发自己名字命名的系统我还要在自己的系统中开发文档浏览、听音乐、看视频、浏览器等功能，将软件打造成为完全属于自己的软件”。
一年多的时间里，学会了C语言、VF(VisualFoxpro)、VB(VisualBasic)、VC、VC++、BASIC、Pascal、PHP(HypertextPreprocessor)、JAVA、ASP(ActiveServerPage)等语言编程。实在让我们感觉可笑，恐怕爱因斯坦也难做到这些，即便是一个天才，也不会有人做到。
利用没有版权的操作系统内核，除了Linux还有什么？大家可以分析下，开始自己的操作系统，含有qq、offics、火狐，这不就是linux嘛，可是竟然是苏刘溢在dos环境下完成的，对这些无知的记者来说，只知道dos，竟然写个都是苏刘溢都是在dos下完成的，实在让人感觉可笑，真雷人！
苏刘溢现状如何？
现在的苏刘溢已经20岁了，在网络上和新闻媒体上都很难再找到关于他的消息，苏刘溢也慢慢褪去天才的光环回到了普通人的生活，还是让人觉得有点惋惜。
苏刘溢，出生于2000年，家在山东泰安，他自己当时被称为泰安“小神童”。苏刘溢从小就表现出了超出同龄人的学习能力和聪颖。当他7岁的时候要去学校上学之时，他的父母就跟学校提出来最好能够让苏刘溢直接上五年级，因为其实在那个时候苏刘溢已经自学完了初中的教材。但其实在最开始的时候，没有学校愿意接收，最终在他父母的努力之下，三里小学同意让苏刘溢来试读五年级。但其实他的这段小学生活也仅仅维持了3天，因为在苏刘溢完全掌握了小学的知识，按照他的知识储备来说，他是可以直接上初中的，所以老师建议他的父母可以慎重考虑一下。
一个7岁的孩子，在小学跨级都比较困难，要是直接上初中的话担心学校会不接收，但是让苏刘溢父母没有想到的是博文中学的校长王冲，在苏刘溢妈妈找到他的时候，竟然欣然同意了他们的请求。甚至还为苏刘溢进行了测试。在这次的测试中，无论是空间立体几何问题，还是生僻的古文言文他都可以从容面对，对答如流。这样很多老师都十分的惊讶。本来安排苏刘溢的试读时间是三个月，但是一个月之后他所有的入学手续就已经办好了。在初中的那段时间里面，他跟其他的同学一样，成为这所学校的正常学生。甚至还参加了“博文杯”的三科竞赛，成为了全年级的第一名。后来根据苏刘溢的特殊情况，学校专门成立了专家小组，为苏刘溢单独授课，并且记录他的成长过程。最后，苏刘溢不负众望，在一年的时间里面就完成了初中的所有课程。
就是这样的一个孩子，在如此短的时间里面完成了别人不可能完成的任务，甚至他的年纪还这么小。在很多人的眼里，这样的孩子怎么可能不是天才。
苏刘溢现状如何？
苏刘溢现在在一家科研机构里面做科学实验，由于才能出众，深受领导重用。
当年在山东泰安就出现过一个天才儿童，他仅仅用3天就读完了小学，接受完初中和高中的知识之后，在自己10岁那年就上了大学，他就是苏刘溢。
除了同学们会惊艳苏刘溢的才华外，基本上没有人找过苏刘溢进行私下相处，意味着苏刘溢零社交，故而暂时回家修整一番。但是退学的说法，其校长以及家长都表决否定，不过苏刘溢确实在以后的时间很少出现在了学校。
现在的苏刘溢已经20岁了，在网络上和新闻媒体上都很难再找到关于他的消息，苏刘溢也慢慢褪去天才的光环回到了普通人的生活，还是让人觉得有点惋惜。
苏刘溢的学习生涯：
2007年9月，7岁的苏刘溢被泰山博文中学破格录取为初中一年级学生。经过一年的学习，在2008年暑假统考中，苏刘溢以优异的成绩初中毕业，并顺利进入泰安二中高一学习。
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其间，获得奥林匹克数学竞赛山东省一等奖、希望英语大赛泰安赛区一等奖、“希望杯”数学竞赛全国铜奖；他还能给老师修电脑、编课件，2010年6月7日，年仅10岁的他参加当年高考。
苏刘溢，这位全国最小的考生参加高考获得566分，第一个被南科大录取。
苏刘溢22岁现状
苏刘溢22岁现状是选择回家乡工作。
苏刘溢，出生于2000年，8岁时就是高中生了。人称泰安“小神童”。苏刘溢自称，自己8岁时，就在Windows帮助文件下了解了批处理文件的编写，在一年多时间里，又渐渐学会了C语言、BASIC、Pascal、PHP、JAVA、 ASP等语言的基本语法。2008年，苏刘溢基于开源linux操作系统定制了一套自己的个性可视化界面，并用来运行编程软件、QQ、Office、火狐等程序。在2010年高考中，苏刘溢是高考最小的考生，566分成绩的他，没有选择其他大学，而是南下深圳参与了单独面试，走进了南科大。
山东神童苏刘溢，1年读完初中，10岁高考566分进南科大，现状如何？
“揠苗助长”是为祸矣，一开始“揠苗”的效果立竿见影，农夫沾沾自喜，可是一味地追求庄稼长得高，却忽视了它的根系能不能汲取到土壤中的养分。
若要使禾苗能够长高长壮，最要紧的就是确保它的根系稳固。这个道理同样适用于教育，若一味要求学生成绩的提高，而忽视他的心理素质的发展，那么大厦倾颓指日可待。
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神童苏刘溢高开低走的人生，就是被“苗助长”的结果。他曾经3年就完成了小中高十几年的学业，却在大学时休学回家，最终销声匿迹。谁不觉得惋惜呢？
明日之星苏刘溢
小神童苏刘溢于2000年出生于山东泰安，在他幼时就表现出了远超常人的聪颖慧智。苏刘溢的学习能力非常强悍，只要听到的都能原封不动叙述出来。父母都是普通人，对于这个天才儿子更是珍之重之。他们认为不能浪费苏刘溢的天赋，所以没有让他上学前班，而是两人轮流辅导儿子的小学学业。
2007年，苏刘溢也已经7岁了，到了要上小学的年纪，而这时的他已经完全掌握了所有的小学知识。在苏刘溢入学时，父母强烈要求他从五年级开始学习。
因为父母的“奇葩”要求，许多学校对苏刘溢拒之门外，只有三里小学“高抬贵手”，希望考察一下他的知识储备。果然苏刘溢没有让父母失望，他以7岁之龄成为五年级的学生。苏刘溢的名字也被众多教师知晓。
这是苏刘溢第一次接受系统的学习，也是第一次和众多小伙伴相处。在学习生涯开始的第二天下午，苏刘溢与朋友玩闹时不小心擦伤了手，父母就把他接回家养伤。在伤养好后，他却没能继续小学生活――父母将他送入初中。
当时博文中学的校长很震惊，毕竟一个7岁的孩子上了两天半小学就想要跳级进入中学，不得不说是一个天才。为了确保苏刘溢是否达到了中学的入学标准，校长考察了他的数学和古文，苏刘溢都能对答如流。这样7岁的苏刘溢正式成为一名初中生。
苏刘溢在初中依旧比同学学得快，记得牢。上学后不久，苏刘溢在学校组织的竞赛中，取得了第一名的成绩。学校也正确认识了苏刘溢的学习能力，他比普通学生接受知识的速度要快的多，根本不能与他们一起学习。所以学校成立了专家小组，专门为他授课。苏刘溢就这样脱离了学生群体，成为了独来独往的人。
苏刘溢8岁时完成了所有的初中课程，他还自学了计算机语言的基本语法，能自己编写程序。2008年苏刘溢进入高中学习。因为他年龄小，上课时活泼好动不能集中注意力，再加上他的学习速度是旁人拍马不及的。所以学校决定为他单独授课，单独制定学习计划。
学校计划他一年半学完高中所有内容，而苏刘溢也没有辜负学校的厚望。2010年，只进行一年半高中课程学习的苏刘溢参加高考，成为年龄最小的考生。他怀着父母老师的希望，高考考了566分的高分。虽然他的成绩很高，但是还不够南方科技大学的录取分数。但由于他的传奇事迹，以及巨大的发展潜力，所以被南科大破格录取。
欲速则不达，大学折戟
10岁的苏刘溢考进了南科大，至此他的神童的名声广为流传，也引起了全社会的广泛关注。他是父母老师的骄傲，是典型的“别人家的孩子”。
虽然苏刘溢确实是天才，但是他从没有系统的和同学一起学习的经历。而且师长只注重他的学习成绩，忽视了他的心理素质的提升。这所以在苏刘溢的中学生涯埋下的隐患，在他的大学时期逐步显现出来。
苏刘溢只有10岁，就要独自一人奔赴外地，远离父母。10岁的孩子正需要父母的关心与爱护，可是一朝之间，只剩下自己，难免会有惶恐无助之感。
一进入校园，苏刘溢被新奇的事物吸引，并没有感到惊惶，可是新鲜的势头过去，惊慌失措的感觉如排山倒海，扑面而来。这对年幼的苏刘溢来说是一场不小的折磨。而且他并没有生活自理能力，衣服袜子都是同宿舍的帮他一起洗。
苏刘溢还是小孩的心性，做不到安安静静地听课。他上课时碰碰旁边哥哥的手臂，摸摸前面姐姐的头发，同学们看他年纪小并不会对他过多计较，但是他自己学不进去就罢了，却影响到了他人的学习。
苏刘溢遭受生活与心理的双重不适，没办法融入大学生活。所以他向导师申请在宿舍自学，但是不适的感觉日渐加深。2011年，南科大的校园里再也没有了苏刘溢的身影。因为一直有媒体关注苏刘溢的情况，所以他没去上学的消息传出来，外界猜测纷纷。
南科大的校长在媒体面前强调，苏刘溢只是回家休养，他仍然是南科大的学生，学校教授会定期上门教导。只不过被外界寄予厚望的苏刘溢却销声匿迹了，在网上关于他的消息也只截止到他休学前。父母和学校对他“”式的教育，终于显现了弊端。
为了成绩而教育
教育就是让学生“知其然，知其所以然”。不仅要学习知识，更要学习知识背后的道理，还要注重学生能力的获得与培养。在教育过程中，教师要做到循循善诱，稳扎稳打，根据学生的身心发展规律进行学业的讲授。
苏刘溢则不然，他的“阶梯式”教育并没有配备相应的“阶梯式”心理。他顶着“神童”的名号，就注定他不走寻常路，“神童”是荣誉也是枷锁。即便苏刘溢成绩瞩目，成为大学生，可是他的心理水平仍旧处于10岁。这就造成了他极高的学习能力与极低的心理素质之间的矛盾。
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苏刘溢只要知识储备足够就能以7岁的年龄上初中，以8岁的年龄上高中，以10岁的年龄上大学。可是所有的教师都忽视了他的心理素质是否能够承受学业要求。
苏刘溢的学习生活就是“应试教育”的产物，在学习中老师强调的是“考试重点”，可那是生活重点吗？学习是为了什么？随着社会的发展，人们观念的提升，提出了“素质教育”的口号，弥补了“应试教育”的弊端，也明确了学习的目标――提高学生的学习能力，提升学生的思想境界，丰富学生的文化内涵。
教育不再是为了考试教育，而是为了提升学生的思想、能力、素质而教育。只不过教育是项大工程，需要不断的探索适合不同性格、不同水平学生的学习方法。而对苏刘溢这样的神童的教育方式，也应该逐步完善。